原标题：教师安排学生应援肖战，越界应援“应”没了作业底线

教师安排学生应援肖战 宿迁教育部门：已被停职

议论风生

“越界应援”的症结，就在于把自己的兴趣和规范强加给别人，构成不必要的损伤。

肖战的粉丝和“其别人”的战役，好像没有中止的痕迹。

这两日，两段小学教师安排全班学生跳舞为肖战应援的视频被曝光，将肖战再次推上热搜。视频中，小学生们齐喊标语：“肖战哥哥你很好，咱们很喜欢，冲啊”“‘肖烟’四起，为战而来。”但“肖战哥哥”好像没那么“承情”。他在微博呼吁我们不要“应援”：“请你们再一次仔细听我说！期望所有人把学业、作业、日子，都放在追星前面。好好学习，仔细作业，尽好自己的职责和职责，恪守作业规范和作业底线。我不需要应援。”

教师安排小学生跳舞来为自己的偶像应援，毫无疑问是一种越界行为。

一个人可认为自己的偶像花光自己的薪酬，乃至辞去职务去追星，但作为教师，不能把这种追星行为带进讲堂。小学生还没有构成自己的判断能力，也没有安稳老练的价值百科观，很简单被教师“带坏”。这不仅仅是一种越界，也是作业底线的失守。

本年2月27日，肖战粉丝团由于对一篇名为《下坠》文章不满，发起了对AO3和LOFTER两个同人渠道的“进犯”，终究引起了包含同人圈和各种路人的反击，在“饭圈”，这被称为“2·27事情”。肖战粉丝很多，可是此事惹怒了更多“路人”，终究，自认为“干流”的肖战粉丝，感触到了“少数派”的苦涩。

不管是“2·27事情”仍是这次曝光的小学教师安排班里学生跳舞应援，都是一种过火的越界行为。

每一个人都有权力支撑自己的偶像，但这应该以“己所不欲，勿施于人”以不进犯、侵略别人为条件。“越界应援”的症结，就在于把自己的兴趣和规范强加给别人，他们不知不觉跨出这一步，直到遭到社会的激烈反弹。

这种被“镇压”下的悲情认识，其实不会放松，反而会大大强化他们对偶像的忠诚度。在他们看来，越是遭到质疑和镇压，就越是证明自己的时分。

这或许是“饭圈”文明的独特性地点，为偶像花钱以及各种出格的应援，不仅仅关乎自己对偶像“爱的贡献”，这种支付的爱相同也关乎到粉丝的“自我认同”，关乎到“我是谁”的问题。

就像有些爱延展到某些特定的程度或许会走向爱的不和，这种应援假如恣意开展，也可能会“劫持”和“吞噬”偶像。

肖战的几点呼吁，都是在尽力让粉丝回归“常人的轨迹”，好好学习，好好作业，尽好自己的职责……作为一个偶像，他无法担任起了“众粉皆醉我独醒”的先知人物，而悲痛之处又在于，从他口中说出的不过是举世皆知的知识。他口中宣说的“知识”，能浇醒粉丝们几分，还需要时刻查验。

□张丰（专栏作家）

职责编辑：