中新网北京4月21日电21日，麦可思研讨院发布的一份高校师生阅览习气查询陈述数据显现，纸质书仍然是大学生的阅览首选，此外，过对折受访大学生课外阅览时刻日均缺少1小时，电子科技类产品的搅扰是最重要的要素。

材料图：南昌高校学生在地铁上一起阅览书本。刘占昆 摄

纸书仍是阅览首选 文学类书本是独爱

这份陈述主题为“大学师生日常阅览习气研讨”，旨在了解当时大学师生的日常阅览状况。剖析所用数据的搜集时刻从2020年4月11日开端，到2020年4月17日完毕，回收有用答卷共926份。

研讨显现，电子科技类产品虽能轻松装下汗牛充栋的文字，但纸质书仍然是大学师生读书的首选，其独有的阅览感触是其他前言难以代替的。

不过，如影随形的手机已然成为不行忽视的“阅览利器”，35.6%的教师和40.3%的学生以为手机是最主要的阅览前言。

在大学师生偏心的阅览类型方面，“文学”、“人文”、“社科”是大学师生作业、学习之余最常阅览的书本类型。

图片来历于麦可思研讨院

超对折受访大学生课余阅览日均缺少1小时

阅览时刻上，近九成受访大学师生课余阅览时刻日均在3小时以内。

详细来看，42.2%的大学教师日均读书1小时以内，46.6%的大学教师日均阅览1至3小时。日均阅览时刻缺少1小时的大学生份额超越对折(54.1%)，读书1至3小时的学生占比为34.3%。

再来看读书数量，挨近七成的大学教师每月至少能看完一本书，过半(51.6%)教师每月读书1至3本。每月能读完一本书的学生份额为58.3%，月均读书量在1至3本的学生超越四成(42.8%)。

哪些要素影响大学生的课余阅览时刻和数量呢？研讨发现，电子科技类产品或许是“元凶巨恶”。

在影响学生阅览时刻的重要的要素中，“电子科技类产品搅扰(手机游戏、短视频、电视剧等)”位列榜首(79%)，第二是“课业负担较重”(58.8%)，第三是“校园缺少读书气氛”(36.2%)。

图片来历于麦可思研讨院。

书本以购买为主 校内图书馆借阅份额不高

对大学师生阅览书本来历的研讨显现，师生的书本来历以“自己购买”为主，其次是“网络资源”。只要8.9%的教师和15.7%的学生在本校图书馆借阅书本。

持续剖析师生前往图书馆的频率发现，学生集体对图书馆的利用率稍好于教师，“简直不去”的学生占33.7%，“每周至少去2至3次”的份额为23.8%。

查询发现，“供给愈加丰厚的专业书本”和“打造美丽的阅览环境”是师生对本校图书馆提出的两大改善主张。

此外，教师期望本校图书馆“拟定更人性化的借阅方针”，学生期望本校图书馆“添加畅销书数量”的份额也较高。