原标题：市健康路小学：战“疫”中的班主任共享心路历程，感触那最温暖的光！
疫情中最温暖的光……
有这样一群人
她们甘守着小草的一般
却从不曾抛弃染绿天边的希望；
她们日子清贫却从不曾小气汗水的支付；
她们为了童心的飞扬
静静捧出自己甜美的常识、悦耳的品质
乃至是无畏的生命！
2020年的这个春天，面临出人意料的疫情，悉数班主任教师都在自己一般的岗位上静静辛苦支付。在市健康路小学，他们有的认真细致计算各种数据；有的为了鼓舞学生，写下感人至深的信件；有的为了夯实学生的文学素质，引导学生阅览名著；有的放下嗷嗷待哺的孩子……
市健康路小学一年级12位班主任便是这个集体中一般的一员。咱们愿用自己的汗水、泪水凝织成的沧桑作为价值，去交换孩子们明澈的目光，并引领着他们，谱出一曲悦耳的音符！在打败疫情的过程中，班主任不会缺席！
01
一（1）班 申会丽教师
作为一名小学语文教师及班主任，面临闯入袭来的新冠病毒，线上教育成了咱们新的教育形式，有必要得说这是对我作业的一次巨大应战。
自从进行线上教育以来，我在搭档的协助下学会了很多线上技术，十分感谢同组的姐妹，没有你们的协助我的线上作业不会展开如此顺畅。搭档之间的爱就在这疫情之时，显得特别温暖，让我遇到什么困难都不再孤单无助。
接校园告知要开家长会了，咱们组的教师又在一同商议评论家长会内容学习线上开家长会的办法。总算悉数准备就绪，家长会前夕，我决议再调试一下，欠好，不知什么原因我的头像显现不出来了，我急忙寻求协助，但因为时刻紧终究也未能处理。还好，尽管没有头像但课件和声响仍是很明晰的。会后有家长给我打电话，说孩子们十分想见教师，本想着家长会上能见到教师却没见到，很是绝望。是呀，别说是孩子，我也早已多少次在梦中与孩子们相遇，对孩子我也甚是牵挂，隔空但不能阻隔爱。所以，在线上与孩子们相见有必要要做。我决议进行视频班会，调试了很多次之后，总算稳定下来的网络让我和孩子们网上相见了。视频中的孩子们个个面带浅笑向我招手，我也激动得给孩子们不住地问候并大声叫他们的姓名。这一刻我深深得感触到孩子们是多么的心爱，再也不忍心因做错题不交作业批判他们。“疫”时的阅历，异常的“爱”就这样不经意之间触动了我的心灵。
02
一（2）班 石焕英教师
2020年头，一场出人意料的新冠病毒疫情，打破了新年的欢庆，打破了咱们的正常日子轨道。在这个历史上最绵长的寒假里，广阔教师呼应并履行国家停课不停学的召唤，坚守在自己的教育岗位上，静静地做着后方学子的温暖守护人。在此期间，看似安静的日子背面发生着一件件感悦耳心的事......
前段时刻，为了精确摸排学生居家地理方位状况，保证防疫安全执行到位，校园要求整体班主任在一地利刻里和班里每个孩子及家长在他们住的小区大门口或许邻近标志性建筑物处视频并截图，接到告知后我立刻一个个对照名单排查，和全班孩子家长逐一加了微信老友后，把全班65个孩子准时刻段分红7组，提早一天重复告知提示家长，次日上午7：30开端这项突击使命，因为有的家长视点找禁绝，有的白叟家操作不熟练得重复教导怎样做，我逐一耐性肠给他们教导，到下午5点左右才完毕这一艰巨的作业，然后还要把相片按不同居住地组合在一张图上，让家长填写现居住地表格并按不同区域分类排在一同，还有全班的家庭作业要改，体温表要填，朗诵打卡要听......我登时觉得手忙脚乱，经过一再思量，我在家委会群里宣布寻求援助信息，温暖有力的援助部队立刻跟进，紫彤妈妈说：“教师，我帮你组合图片！”海青妈妈和宇辰妈妈说：“我担任催促体温表填写！”“我担任现居住地址表填写！”在家委会这些爱心家长的协助下，我班准时高效的完结了校园这一突击使命！当我向她们表示感谢时，她们都笑着说：教师为咱们的孩子支付这么多，帮这点小忙是应该的！
尽管和家长们隔着屏幕，她们这种一方有难，八方援助的精力，让我不时想起都觉得十分感动，真诚地谢谢我亲爱的家长朋友们！疫情下，让咱们并肩同行，生射中的夸姣，让咱们一同见证......
03
一（3）班 陈春凤教师
我是一名退休后又重返讲台的老教师。在平常的上课期间，我自己感觉到还能够唐塞悉数正常教育和班主任中的锁事。在退休后十几年中，悉数安全顺畅，完结了校园分配的任何一件一件的重大事件。我感觉自己的身体和精力还能够。能唐塞下来。可是，一场灾祸疫情把我彻里彻外地打败了。
如：网上讲堂，网上改作业，网上家长会，网上计算表，等等。把我忙得头不是头，脚不是脚！因为这些高科技，我太差了，比不上那些年青人。学的多会的快，咋办呀！我只好从头当小学生，从头学起。多问咱们的组长申会丽、蔡主任、潘亚楠、石焕英……她们年青人在微信上一点一点的，一句一句的教我，连我女儿也要手把手地教导我。在疫情中我学会了曾经底子没有见过的常识。学会给孩子改作业，讲纠正错字，网上家长会，完结了校园交给教师的转发使命，等等。受到了家长们的夸奖。我要感谢悉数协助我的教师们！谢谢咱们！
04
一（4）班 桑婉月教师
作为一名青年教师，一个新手班主任，我一向在教育和教育的路上不断探究，探索。2020年是个特其他年份，一场疫情让咱们的教育办法发生了改变，网上教育随之而来的是很多的修改使命，悉数的事都要经过线上处理，日常的体温计算和各种临时性的作业，让我不得不不时刻刻与手机为伴，而班里单个不听话的孩子，也让家长一个头两个大。“桑教师，咱们家孩子说她只听教师的话，不听我的话，我让她写作业她也不写…！”看到这儿，我急忙拿出了笔和本，先在心里想了要和孩子说的话，又收拾到了簿本上，微信语音发给了孩子妈妈，几分钟后，收到妈妈回复了孩子的话：“桑教师，我错了，我会尽力学习的！”听到这个，我的心也算放了下来。后来有一件事让我的心境久久不能平复，因为自己的疏忽导致错过了校园关于家长会时让家长们做笔记的告知，会后就无法向校园进行反应。班里的单个家长知道了这个状况，立刻写了自己的感悟，拍了相关笔记和相片发过来，并对我说：“桑教师，咱们都了解你。”感动在心里生根发芽…
星光不问赶路人，韶光不负有心人。婆婆是个老教师，她常对我说“忙你的吧，班主任不便是这样，照料了班里的孩子，疏忽了自己的孩子。”是的，在教育的漫绵长路上，咱们都在“且行且生长”…
05
一（5）班 蔡秀军教师
“蔡教师，我是段宜鑫的家长，欠好意思，今日我下班去领书，可是书店的配送人员现已走了，没有领到书，怎样办？”家长在电话的另一端着急地问我。“不要着急，我和校园的担任人联络一下，看看怎样处理问题？”我在电话里安慰着家长。挂断家长的电话，立刻把电话打给校园后勤主任李艳霞问询处理办法。得到没领到书的家长随后到校园领书的告知后，我又立刻把这个好音讯告知家长。班里还有其他孩子没有领到讲义吗？我暗暗地想。所以，急忙在班级群里问询家长。经计算，班里还有6个孩子没领到讲义呢！不可，得让每一个孩子都赶快拿到讲义。经过和艳霞联络，得知校园还有几套讲义，所以，和她商定，第二天我到校园等候家长去领书。
第二天，我戴好口罩，骑上电动车，早早地来到校园，等候着家长的到来，一位、两位、三位......在等待中，总算把六套讲义都送到了家长的手中。“蔡教师，真是谢谢您！让您操心了！”拿到书的家长感谢地说。“没事，这都是我应该做的。让每一位孩子都准时拿到讲义是我的高兴！”
06
一（6）班 潘亚楠教师
我愿自己是那青青的常春藤，让学生依着我的身体攀升；我愿自己的脑门添染霜花，只求学生能高兴生长；我愿自己成为学生的手杖，哪怕只能支撑他们站立一瞬间……这个特其他假日里小路一向没交过网络作业。爸爸妈妈复工今后白日就把小路和姐姐放在家里。得知作业的第一时刻我就和小路进行了视频连线：“别怕，教师就在你身边！……”尽管是线上交流，更是心灵的温暖。每天正午网课完毕，我就和小路视频谈天，了解他的难点，解说他未听懂的常识，化解他严重的心境。疫情尽管阻隔了教师和学生，但无法“阻隔”职责和爱！
“你觉得疫情可怕么？”
“潘教师，我觉得很可怕。妈妈说，都不能出门。你说，咱们能打败疫情么？何时咱们咱们能够去外面晒晒太阳、能够去广场放风筝？”
“孩子，不要怕。钟南山爷爷就在武汉。很多叔叔阿姨也都在活跃攻克难关。只需咱们咱们同心，咱们一定会度过难关……”
每一次交流，孩子们触不到我的脸，但我能传递给他们的，便是浅笑。我信赖：发自内心的浅笑，能唤醒春天的阳光，穿越时空，照亮孩子们的国际，唤醒孩子们心灵的每一方土地。
07
一（7）班 杨晓丽教师
像平常相同，我从吃过午饭就开端守在手机旁，翻开钉钉，一本一本的查看并修改学生的作业。从午时一点到黄昏六点，不知不觉中已趴在书桌旁5个小时了，眼睛酸胀含糊，可还有五个孩子没有提交作业，心想：再坚持一下就能够歇息了！
翻开未交作业的名单，我依照姓名逐一在钉钉群里告知家长，没有回复的又在微信里告知一遍，最终仍有一个家长没有回复教师，所以我拿起电话，直接联络他。电话响了好久才被接通，家长那端的声响很喧闹，“教师，真实欠好意思，咱们开工了，有点忙，还没给孩子说作业呢，得比及下班回家才干监督他写作业。”家长持续说：“杨教师，咱们9点再交作业吧。”“行，我等着你们。”在这疫情开展的特别时期，孩子没人管，家长也不容易，听了家长的要求我容许等着他交作业。除了这个孩子的作业，其他连续提交的作业现已都修改完了，我长舒了一口气，走出书房。
儿子的爸爸看到我出来，指着电视说：“新闻都快播完了，你还没改完作业？那作业改不完就不能明日改吗？”我听了很严厉的答复：“这些孩子刚上一年级，有必要学会“今日事今日毕”，今日的作业交不了，明日还有新课新作业，要是都不准时交作业，就养不成好的习惯了。教师要是都不准时改作业，那便是不担任任了。”
晚上9点多，最终一个孩子的作业也提交了，改完他的作业，再看着全班62份作业名单，我感到很欣喜。
08
一（8）班 孙婷婷教师
自己在这个特其他时刻担任了一8班的班主任，没有见过学生，学生也没有见过我，心境十分忐忑，也忧虑学生在这样一个时刻段不能承受换教师，不能建立起杰出的师生信赖。
有一天，在改作业时，接到了学生给我发的钉钉视频，很亲热的喊着我孙教师，让我帮她查看作业，自己录制了背书视频发给我，还跟我讲起了和哥哥在家的趣事。没有生疏，没有打听，没有距离感，只因知道你是她的教师，就这么自然而然的信赖你，这种感觉，让我感触到了肩上的重担和身为班主任的职责。这个小女子一个不经意的行为，让我从头审视自己的作业。更因为这声教师，让我时刻提示自己，遵循职责，不能孤负她的欢欣。
09
一（9）班 沈清清教师
“沈教师，您好！首要对您说声抱愧。”3月18日早上，一翻开钉钉，我就看到了晴晴爸爸发来的一条很长的信息，而且是早上4点多发过来的。
本来晴晴爸爸是因为孩子的作业问题向我阐明原因。晴晴爸爸解说说，上午下午爸爸妈妈都去上班了，没人监督管她，她外婆之前很少和她共处，加上年岁大了，也管不了她。针对这样的一种状况，我首要和孩子爸爸进行了交流。我告知孩子爸爸，在这样一个特其他时期，不只要重视孩子的学习状况，更要把孩子的心理健康放在重要的方位，平心静气地和孩子进行交流，让孩子感触到来自爸爸妈妈的尊重，乐意打开心扉，自动和爸爸妈妈进行情感上的交流、学习上的交流，然后处理孩子日子和学习中的困惑。和孩子爸爸交流之后，我又和孩子进行了心与心的交流。我鼓舞孩子，在日子上要活跃达观，常怀感恩之心，了解爸爸妈妈作业的辛苦和培育孩子的不易；在学习上要活跃自动，养成独当一面学习的好习惯。
这件事之后，孩子的学习态度发生了显着的改变，不只书写愈加洁净、规整了，而且作业中呈现的过错越来越少了，而且和爸爸妈妈的交流也愈加活跃自动了。看到自己的勤劳支付有了效果，一种喜悦之情从我的心底情不自禁。
10
一（10）班 罗倩教师
作为一名班主任教师，在这场出人意料的疫情面前，在特其他“教室”里，用汗水和汗水润泽着祖国的花朵。
一部手机、一台电脑，是我疫情期间的作业标配；和学生一同听课、安置作业、答疑、修改、记载、反应，是我疫情期间宅在家里的作业流程。为了让学生醒来第一时刻看到音讯，我每天早早就经过微信、校讯通、订订等办法具体安置一天的使命，催促学生健康状况反应。学生开端作业，我就一向守候在电脑旁回答学生在做题过程中遇到的难题；几十名孩子写完后悉数摄影上传，我一边从手机屏幕上修改，一边在电脑上填写学生的《作业反应表》，具体记载每个学生犯错的原因。居家学习，并不是悉数的孩子都能跟着教师的节奏认真学习，关于那些狡猾、学习唐塞的孩子，我没有着急，一遍一遍耐性提示着。特别时期，孩子的心是浮躁的，家长的心是烦躁的，咱们的心有必要是坚决的、刚强的！
疫情尽管阻隔了教师和学生，但无法“阻隔”教师对孩子们的职责、对孩子们的爱！
11
一（11）班 陆素敏教师
在这个特其他假日，一场没有硝烟的疫情攻坚战全面打响，作为一（11）班的班主任，在这个出人意料的疫情面前，在“特别”的教室里，一部手机，一台电脑便是我的作业标配，听课、安置作业、答疑、修改、记载、反应，是我疫情期间在家里的作业流程。在“停课不停学”的日子里，我要做的是不能落下一个学生~ 班里有单个几位学生提交作业不及时，细心交流后发现，因为学生爸爸妈妈作业的原因，只能白叟帮助带着孩子学习，不太熟悉手机操作的白叟，提交作业便是个问题，为了让每个孩子都能准时完结作业和提交，我就选用录视频、发语音给家长等办法，教家长们操作，一次次耐性为他们回答，另一方面加强和学生的交流，对孩子们进行教导和鼓舞。当看到全班62个孩子提交了规整、整齐、洁净的作业，我开心肠笑了，为班里尽力的孩子们、为活跃合作的家长们点赞！
面临这次应战，诚心感谢各位家长对教师和校园的决心，咱们信赖，在线课程也会给孩子们不相同的学习体会。在这些“特其他日子”里，在这个“异样的讲堂”上，尽管阻隔了我和孩子们，可是无法阻隔我对孩子们的职责和关怀。等待疫情提前曩昔，咱们重返美丽的校园。
12
一（12）班 孙红教师
我是有着44年教龄的老班主任，关于高科技承受慢，手忙脚乱，无从下手，为了学生，学，自从网课开端后，我就没有该歇息了的概念，感觉每天的时刻不够用，恨不得把一分钟掰成两分钟用。只因我有多重身份：疫情下的新学生，语文教师，班主任，担任任的家长(外孙的悉数我都管)……
为了办理好班级，及时有效地修改作业，网上直播，学习使用信息化手法，疫情下我尽力学习各种新常识，网络方面有啥不会就在群里求助，蔡秀君，罗倩，申会丽，石焕英，杨小丽等组里的姐妹，不耐其烦地给我解说，我还到校园求助，潘亚楠手把手教，一向教会为至。有了她们的热情协助，我这个不服输的老班主任，在网上宣扬防疫，举行家长会，和家长交流，网上改作业，及时纠错解惑，填写各种报表，传递各种信息，我便是家长的主心骨，使他们安心作业，安心在家教导孩子，呼应政府召唤，宅家不乱跑，学习训练两不误。在疫情中，我便是家长的"信息传递者，学生的"联络员"和"守护者"，疫情防控的"宣扬员"，信息"排差员"，学生生长的"引导员"。
一个个故事……
一份份感动……
每一个班主任
便是一个战役的小堡垒
无数个这样的堡垒
凝集成抗“疫”的固若金汤
她，她们，用“隔空的爱”
拉起了一道一同抗击疫情的温暖防地
十二位一般而一般的班主任们持续繁忙着……她们和悉数班主任相同像一簇簇微光，给这个特其他冬季增加温暖，等待疫情提前被打败，孩子们能提前回到校园，她们还要为孩子们上好“特别”一课，一堂关于生命，关于敬畏，关于信仰的课……
编审：魏新傲
职责编辑：
